Articles
| Open Access |
DOI:
https://doi.org/10.37547/supsci-oje-06-03-14
THE SET OF EXTERNAL AND INTERNAL PEDAGOGICAL CONDITIONS FACILITATING THE DESIGN OF PEDAGOGICAL COOPERATION
Fotima Kakhramonovna Kurbonova ,Abstract
The article analyses the set of external and internal pedagogical conditions facilitating the design of pedagogical cooperation in preparing future teachers, the motivational-cognitive, activity-creative and emotional-evaluative components, and the issues of their step-by-step adaptation.
Keywords
pedagogical conditions, external and internal factors, motivational-cognitive component, activity-creative component, emotional-evaluative component, design, criterion.
References
Байденко В.И. Методические рекомендации по разработке проектов ФГОС ВПО. – М.: ИЦ ПКПС, 2007. – С. 104.
Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. – 2004. – № 5. – С. 3-12.
Муслимов Н.А. Касб таълими ўқитувчисини касбий шакллантиришнинг назарий-методик асослари: Пед. фан. док. ... дис. – Т.: 2007. – Б. 315.
Толипов Ў. Олий педагогик таълим тизимида умуммеҳнат ва касбий кўникма ҳамда малакаларни ривожлантиришнинг педагогик технологиялари. – Т.: Фан, 2004. – Б. 167.
Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход // Высшее образование сегодня. – М., 2004. – № 8. – С. 26-31.
Ўразова М.Б. Бўлажак касб таълими педагогини лойиҳалаш фаолиятига тайёрлаш технологиясини такомиллаштириш: дис... пед. фан. док. автореф. – Т.: 2015. – Б. 79.